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高中数学教学中分类讨论思想的应用分析

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摘要

随着新课程改革的推行,越来越多新型教育教学思想和方式被运用于课堂教学中,为课堂教学带来更多的活力,因此,在高中数学教学中运用分类讨论思想也能更好的激发学生学习主动性,提高课堂教学质量。本文首先分析了高中数学教学分类讨论思想应用中存在的问题,然后探究其具体的运用策略,以供参考。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第10期|P.81-81|共1页
作者
梁通庞;
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作者单位

[1]广西百色市靖西市第二中学;

533899;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学; 分类讨论思想; 教学应用;

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