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人文关怀理念下小学班主任促进学生良好习惯的方法探究

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摘要

小学阶段是学生良好习惯形成的关键时期,不管是对当前知识的学习还是以后的生活都具有重要影响。学生良好习惯培养的途径有很多,其中教育就是最有效的一种。班主任作为班级的管理者,承担着学生习惯培养的重任。本文论述了培养良好习惯的重要性,并论述了人文关怀理念下班主任促使学生形成良好习惯的方法。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第10期|P.50-51|共2页
作者
毛献敏;
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作者单位

[1]广西河池市大化县百马乡中心小学;

530800;

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正文语种 CHI
中图分类高等教育;
关键词
人文关怀理念; 小学班主任; 良好习惯;

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