“树”与儿童文学中的亲子关系——读《爱心树》、《去年的树》和《我亲爱的甜橙树》

张雁飞

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“树”与儿童文学中的亲子关系——读《爱心树》、《去年的树》和《我亲爱的甜橙树》

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cqvip:儿童文学作品中以“树”为主要角色或意象的虽然较少,但有限的作品却不乏立意深刻的佳作。如本文选择的《爱心树》、《去年的树》和《我亲爱的甜橙树》三部作品,采用不同的故事结构和表现手法,引发读者对父母角色、儿童独立性和亲子关系的思考,笔者将其中体现的亲子关系概括为“索取-给予式”、“分离-接受式”和“毁灭-重建式”三类并结合文本分析,希望能得到关于如何“收获更幸福亲子关系”的启示。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第15期|P.5-5|共1页
作者
张雁飞;
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作者单位

[1]上海师范大学 200000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类儿童文学;
关键词
树; 亲子关系; 儿童; 爱心树; 去年的树; 我亲爱的甜橙树;

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