教学、展览、评价三位一体化的色彩课程教学策略

李松励1

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教学、展览、评价三位一体化的色彩课程教学策略

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色彩教学是动漫专业教育中一项重要的组成部分,也是基本功之一,对于学好动漫设计有着极其重要的作用。在高职色彩教学存在着很多问题,很多高职生并没有美术基础,对于美术的学习热情和了解程度都有欠缺,再加之高职动漫色彩课程教学内容的影响,让教学质量和教学效果达不到预期目标。色彩作为动漫专业学习的基础,要改变高职色彩教育的现状,必须要尽快改变色彩教学内容及方式。教师应该根据高职生的实际情况和特点进行针对性的调整,开展符合高职生特点和情况的教学活动,在教学中注重融合教学、展览以及评价三方面,让色彩教学发挥出应有的教学效果。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第16期|P.27-27|共1页
作者
李松励1;
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作者单位

[1]江汉艺术职业学院湖北潜江433100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职动漫; 色彩教学; 教学、展览与评价;

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