经典诵读在小学语文教学中的实施策略

杨振奎1

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随着新课改的不断深入发展,语文教学从内容到形式上也在悄无声息中发生着改变。就当下现状而言,国学经典越来越受语文课堂的青睐,一方面,经典诵读的重要意义体现在对我国传统文化的传承上。另一方面,引导学生诵读经典对学生的文学修养以及综合素质的提高也有着重要的影响。另外,语文教材中也蕴含着丰富的国学素材,由此可见,经典诵读在小学语文教学中的实施是促进学生全面发展以及渗透德育教育的重要途径。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第16期|P.220-220|共1页
作者
杨振奎1;
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作者单位

[1]甘肃省天水市秦州区汪川镇汪川中心小学 741009;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
经典诵读; 小学语文; 形式; 环境;

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