在小学科学教学中开展STEAM教育的探索

赖玲玲1

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通过对学生科学知识掌握能力、技术熟练程度、艺术感知能力以及数学逻辑的培养是STEAM教育活动的主要内容。这种教学活动侧重点在于培养学生的动手实践能力,使学生的科学素养得到有效提升。为了让小学科学教学的课堂效率得到提升,将STEAM教育模式融入其中已经成为了一种趋势,因此,如何高效的在小学科学教学中开展STEAM教育活动,还需要广大教育工作者的不断探究。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第18期|P.56-57|共2页
作者
赖玲玲1;
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作者单位

[1]广东省广州市白云区培英实验小学 510515;

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正文语种 chi
中图分类自然常识;
关键词
小学教育; 科学; STEAM;

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