中学师生新情境对话之尝试——班主任思想教育案例

机译：作为认知对话场所的科学教室：以论证为基础的教师尝试科学教学的案例研究

机译：小学的对话实践：小学班主任计划如何将儿童的哲学融入整个学校

机译：在社区中识别未解决的初级保健挑战的思想教育的价值：南非的案例研究

机译：通过“行为”聊天工具中的对话动作显示和实时键入显示来增强对话的尝试

机译：一位基础科学老师将学生的科学交流从“非正式科学对话”转变为“形式科学对话”的案例研究

机译：尝试分布式方法–案例研究：英国关于生物能源的国家级分布式对话

机译：重新情境化和概念性对学校知识的需求水平重新情境化和概念性对学校知识的需求水平

机译：伊朗人质拯救尝试案例研究

机译：用于对话系统的对话案例数据的收集方法

机译：语音对话系统中特殊案例处理的方法和装置

机译：新班主任