首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >初中历史与社会课'问问题'活动教学策略探讨

初中历史与社会课'问问题'活动教学策略探讨

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

美国著名学者布鲁巴克很精辟地指出:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提问题。”由于当前学生的提问能力较弱,本文特别提出了一些基本方法和策略来改善和提高学生的提问能力、学习能力,逐渐养成问问题的好习惯。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第20期|P.262-262|共1页
作者
曾红1;
展开▼
作者单位

[1]嘉兴一中实验学校浙江嘉兴314000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
问问题; 能力; 情感; 品质;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 初中历史与社会综合探究活动课教学探索 [J] . 邵秀珍 . 成才之路 . 2015,第002期
2. 初中道德与法治课活动教学的策略探讨 [J] . 姜萍 . 科教文汇 . 2020,第005期
3. 小学数学综合实践活动课教学的问题及策略探讨 [J] . 吴雪琼 . 亚太教育 . 2020,第9期
4. 小学综合实践活动课教学策略探讨 [J] . 周华 . 西部素质教育 . 2017,第004期
5. 生物课科学探究活动有效教学策略探讨 [J] . 姚海霞 . 教育导刊（上半月） . 2013,第005期
6. 高中化学习题课教学质量的提升策略探讨 [C] . 孔莉 . 面向可持续发展的教育研究专题研讨会（2020） . 2020
7. 基于研究性教学理念的初中物理习题课教学策略探讨 [A] . 张健 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号