农村寄宿制初中新型师生关系的构建研究

赵利霞1

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师生关系是教育教学活动的最基本的关系,贯穿于教育过程的始终。师生关系是否融洽,关系着教学目标能否实现,教学目的能否达到。而在教学的过程中,能否正确的发挥教师的主体性与学生的主体性,是构建新型师生交往关系的关键。传统模式的师生关系,总是把教师放在主体的地位上,教师主动地教,学生只是被动的接受,师生之间难以进行真正意义上的交往。现代教育的重要任务就是培养社会需要的人才,即具有主体性、富有创造性、拥有社会意识的人才。为适应社会发展的需要,就需要我们改变传统的失声交往的模式,构建新型的师生交往关系。文章基于农村寄宿制初中教学,探讨了在新时代如何构建交往型师生关系的模式。新型的师生关系,即交往型的师生关系,具有言语性、主体间性、对话理性和情感性的特征。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第23期|P.58-58|共1页
作者
赵利霞1;
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作者单位

[1]河南省巩义市回郭镇第六初级中学 451200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G645.6;
关键词
农村寄宿制; 初中; 新型师生关系; 构建研究;

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