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“双创型”经济类本科生培养问题研究——基于大创项目的角度

         

摘要

“双创型”人才培养是当前高等院校本科教学中的重要战略要求,如何切实提高学生的创新创业能力也是各高校在广泛讨论和不断探索的问题。笔者拟从大创项目指导的角度出发,分析学生在大创项目的各完成环节出发,分析学生在各阶段的能力获取过程,以期为经济类本科生培养问题提供一定的借鉴。

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