如何提高初中数学小组合作学习的有效性

陈群1

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如何提高初中数学小组合作学习的有效性

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伴随义务教育阶段初中数学课程改革的不断推进,传统的初中数学教学模式已经不能满足新课改的要求。义务教育阶段新课改给初中数学教师提出新的要求,在数学教学课堂上要改变传统的老师为主的方式,要以学生作为课堂主体,分学习小组进行探讨交流,活跃课堂氛围,逐渐培养学生的逻辑思维能力和反思能力,将老师讲的知识与学生探讨的结论慢慢内化成自己的知识体系,从而运用到今后的学习与生活中。初中数学小组合作学习是新课程改革下的一种新型数学教学模式,但在实践过程中仍存在不成熟的地方,本篇文章首先对初中数学小组合作学习所遇到的问题展开分析,接着又为数学小组的合作学习提出几点有效建议。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第19期|P.154-154|共1页
作者
陈群1;
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作者单位

[1]盐城市马沟初级中学江苏盐城224056;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
初中数学; 小组合作学习; 提高有效性;

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