初中地理教学中提升学生识图能力的策略

达娃卓玛1

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在素质教育发展的大背景下,初中地理教学迎来了新的发展机遇与挑战,所谓的机遇是教学理念实现优化与革新,课堂教学质量及效果逐渐提高;而挑战是教师过于注重理论知识的传授,忽略了学生在地理范畴中其他能力的培养,如识图能力、实践能力以及地理素养等。要想促进地理学科的长足发展,真正提高学生的学习能力,就要正确对待教学中的挑战,运用多种教学方法进行授课,不仅能够提高学生学习能力与地理综合素养,还能够取得良好的教学效果。因此,本文对初中地理教学中提升学生识图能力的策略进行探讨。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第19期|P.156-156|共1页
作者
达娃卓玛1;
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作者单位

[1]西藏林芝市米林县中学西藏林芝860500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
初中; 地理教学; 识图能力; 提升策略;

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