如何在高三生物复习教学中培养学生理性思维

林小飞1

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随着教育进程的不断深化,社会以及时代开始对高中教学提出了更高的发展要求,并给出了向高质量与高效率发展的教学方向。而高三生物教学也是发展计划中的一个重要组成部分之一。同时,由于在高一高二阶段,大多数的高中学校已经完成了对生物课程的全部学习任务,所以高三阶段的教学方式主要是复习教学,并有着整体提升高考准考生生物知识素质水平以及以生物知识相关的理性思维的教学目标。因此,本文将就如何在高三生物复习教学中培养学生的理性思维,提供相关方面可参考的建议。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第19期|P.137-137|共1页
作者
林小飞1;
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作者单位

[1]佛山市南海区狮山高级中学广东佛山528222;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
高三生物教学; 生物复习教学; 理性思维;

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