高职学前教育“双师型”教师队伍培训的研究

张佳1

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近年来随着我国教育事业的发展,社会对职业人才的要求也越来越高,不但需要职业人才需要较高的理论知识,同时也要求职业人才具有适应实际工作的实践能力。只有具备理论教学的素质也具备较多的实践经验和足够的实践教学素质的“双师型”教师才能培养出既有理论知识又有实践能力的学生。本文立足当前高职教育中的学前教育专业,探讨如何通过更加优质的教师专业技能培训来培养“双师型”学前教育教师,提升职业教育质量,增强高职院校学前教育专业教师的专业能力。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第14期|P.29-29|共1页
作者
张佳1;
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作者单位

[1]湖北职业技术学院教育与艺术学院孝感432000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高职教育; 学前教育专业; “双师型”教师;

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