全国高职院校参加“日进齿科”牙体雕刻比赛成绩差异比较分析

陈欢

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全国高职院校参加“日进齿科”牙体雕刻比赛成绩差异比较分析

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目的：观察比较全国高职院校参加“日进齿科”牙体雕刻比赛的成绩，分析培训方法对比赛成绩的影响，帮助找到更好地培训方法，以提升我校“日进齿科”比赛的成绩。方法：随机选择参加２０１７年“日进齿科”比赛的高职院校４８个，根据培训方法的不同，将其分为观察组和对照组，分析比较这些高职院校在辅导学生培训方面的方法，讨论采取这些辅导方法对日进齿科“牙体雕刻”比赛的意义，以帮助我校找到更好的培训模式和方法，提升我校参加日进齿科“牙体雕刻”比赛的成绩。结果：通过分析研究，“日进齿科”牙体雕刻比赛的培训采取“以赛促学”的培训模式，可以促进成绩的提升，值得推广。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第33期|P.19-20|共2页
作者
陈欢;
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作者单位

湖北职业技术学院孝感432000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育教育;
关键词
以赛促学; 牙体雕刻; 日进齿科;

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