小学语文新课堂下小组合作学习的有效性

吕阳洪

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小组合作学习是当前新课程改革背景下大力倡导的一种教学方式，是对传统教学模式的一种革新，学生真正成为学习上的主人，通过讨论交流进行知识的探究，实现了教学质量的提高。小学语文教师在运用小组合作学习开展课堂教学的过程中，要做好合理分组、学习内容确定、激发自主思考等准备工作，还要对学生的讨论给予必要的指导，最后就是要建立完善合作学习评价体系，这样才能确保小组合作学习的有效性。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第33期|P.155-155|共1页
作者
吕阳洪;
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作者单位

贵州省盘州市坪地乡中心小学 553528;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
新课堂;

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