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优化作文评改方法培养学生自改能力

         
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《语文课程标准》明确提出,“养成修改自己作文的习惯,修改是能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。”这无疑给我们的作文评改指明了方向。因此,我们在作文评改中必须提倡教师指导下的学生自己修改,使修改成为学生作文“自我完善”的重要环节。要重视学生的主体作用,充分调动他们的积极性,发挥他们的聪明才智,创造出立体式的群体信息交流的作文环境。第一,把评改的权力优先交给学生,变被动为主动,能够调动学生写作的自觉性和积极性,体现了作文教学中学生为主体,教师为主导的教学原则。

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