做好初中与小学数学教学衔接的对策

夏志勇

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cqvip:初中与小学是两个不同的学龄阶段,很多学生在小学阶段数学成绩良好,但是进入初中数学成绩下降,学习兴趣减退。出现这种情况有很多原因,其中与小学数学与初中数学教学的衔接工作不到位有密切关系。因此,做好初中数学教学与小学的衔接,对减少小学生进入初中后数学学习焦虑,增加初中生学好数学的能力,具有重要的理论意义和实践价值。做好初中与小学数学教学的衔接工作可以采取如下对策,一是做好教学内容衔接,二是做好教学方法衔接,三是做好学习方法衔接。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第17期|P.76-76|共1页
作者
夏志勇;
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作者单位

河南省沈丘县教育体育局 466300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
中小学数学衔接; 教学内容; 教学方法; 学习方法;

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