浅析高中信息技术课程教学问题情境的创设方法

马银富

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cqvip:作为一种科学、新型的教学模式,创设问题情境可以对现实生活进行模拟,进而实现课堂教学生活化。问题情境使课堂教学更接近现实生活,加强感知,突出体验,使学生处于接受新知识的最佳状态,为学生建构新知识铺路搭桥。在教学实践中,由于受到一些因素的干扰,教师在创设问题情境时会出现一些问题和偏差,因此在教学的过程中不断地优化问题情境的创设就显得非常的重要与必要。本文对高中信息技术课程教学过程中问题情境的创设方法进行探索和研究,仅供参考。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第17期|P.202-202|共1页
作者
马银富;
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作者单位

贵州省兴义一中黔西南562400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机;
关键词
高中信息技术; 创设; 问题情境;

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