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吴丽稳;
河北省保定市高阳县三利中学 071500;
初中数学教师; 数学素养; 创新思维; 新课标; 基本素养; 逻辑推理; 数学知识与技能; 促进学生全面发展;
机译:在社交情境学习模型中积极实施思维,以提高初中学生的数学素养和自我效能感
机译:浅谈初中篮球运动员的选材标准——以江苏省扬大附中东部分校为例
机译:浅谈初中写作教学
机译:教师数学素养:帕萨马初中教师案例研究
机译:数学素养导向的几何论证历程
机译:达到目标:儿童的数学素养与拦截计时能力有关
机译:利用朴素几何方法开发数学学习工具,用二次方程材料培养初中生数学素养
机译:pIsa 2006的亮点:美国15岁学生在国际背景下的科学和数学素养表现
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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