小学数学教学中渗透数学思想的方法研究

郝婷

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小学阶段的数学教学是渗透数学思想,启迪数学思维,培养数学核心素养的重要时期。教师在研究数学思想渗透方法时,不仅要吃透教材,也要遵循学生身心发展规律,以学生为本,革新教学观念以及教学方式,让学生不断积累多种数学思想方法,提升数学学习能力。本文从数形结合思想、符号化思想、分类思想几方面,研究了小学数学教学中数学思想渗透方法,以供参考。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2020年第9期|P.1-1|共1页
作者
郝婷;
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作者单位

江苏省锡山高级中学实验学校第一小学 214177;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
数学思想; 渗透方法; 小学数学;

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