合理对话 层层深入——谈小学数学教学中的对话式教学

靳潇

首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >合理对话层层深入——谈小学数学教学中的对话式教学

合理对话层层深入——谈小学数学教学中的对话式教学

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

小学阶段的数学教学关系着学生逻辑思维的培养以及智力的开发,但是由于小学阶段的学生天性活泼,注意力也较为分散,而大多数数学教师课堂教学模式过于简单枯燥,不仅不易于学生学习兴趣的培养,同时还造成课堂教学效率低下。这也就成为了目前小学数学教学的一大难题。而随着新一轮课程改革进程的逐步推进与深入,如何合理对话,营造良好的对话式教学氛围,提升课堂教学效率已势在必行。基于此,本文下面将针对对话式教学模式在小学数学教学中的具体运用展开以下探讨。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2020年第12期|P.1-1|共1页
作者
靳潇;
展开▼
作者单位

江苏省宿迁市宿城区罗圩乡中心小学 223800;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
小学数学; 对话式教学; 课堂教学; 教学研究;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 合理对话,层层深入,领悟数学之妙r——以"反比例函数(第1课时)"教学为例 [J] . 朱国生 . 中学数学 . 2016,第008期
2. “对话”让课堂更精彩——浅析“对话式”授课方法在小学数学教学中的应用 [J] . 徐进娟 . 科技资讯 . 2014,第023期
3. 深入情境润物无声——谈阅读教学中的深入对话 [J] . 周利 . 新课程：教研版 . 2012,第9期
4. 问题对话教学模式的层层深入--以传记类文本教学为例 [J] . 梅培彦 . 新课程研究(下旬） . 2015,第009期
5. 阅读教学中的对话误区——谈泛化对话与虚化对话 [J] . 郁萍 . 中学语文（上旬·教学大参考） . 2007,第001期
6. 对话教学理念下教学对话与教学目标的关系研究 [C] . 余海燕 . 第五届基础教育改革与发展论坛 . 2015
7. 在“幼幼对话”中与作品对话——对话式美术欣赏教学策略探新 [A] . 邓渠锐 . 2016

合理对话 层层深入——谈小学数学教学中的对话式教学

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅

合理对话层层深入——谈小学数学教学中的对话式教学