小学语文高年级古诗词教学的策略分析

蒋德连

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在语文教学过程中,教师往往十分重视语文古诗词,其可以有效的锻炼学生的能力,也是帮助学生自身成长提升其文化素养的关键,同时也能够培养强烈的爱国情感。因此,为了让学生更好得在语文课上将古诗词研究得更加透彻,教师应当在课前进行相关的导入,并且逐步地去帮助学生知晓古诗词的含义以及其间所包含的深刻感情,帮助学生在教学活动中逐步得到完善。本文分别从课前导入、介绍背景、注重细节这三个方面来进行介绍。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2020年第12期|P.1-1|共1页
作者
蒋德连;
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作者单位

广西桂林市临桂区四塘镇中心小学 541104;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
小学语文; 古诗词教学; 策略;

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