首页> 中文期刊> 《课程教育研究:外语学法教法研究》 >有效提问在初中数学教学中的实践研究

有效提问在初中数学教学中的实践研究

         

摘要

初中时期的数学教学中,教师可以运用多种教学模式,其中有效提问能帮助学生深度理解知识,也利于激发学生的学习积极性。因此,数学教师要针对具体知识点,设计相应的问题;并选择正确的时机,提出针对性的问题;还应当结合教学的情境,抛出合适的问题,才能提高提问的有效性,最终提高数学教学的有效性。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号