语文核心素养下“培养学生思辩能力”的教学实践研究

吴美丽

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小学语文作为一门基础性学科，教师不仅需要重视学生的基础知识的教学，更多的还有学生的思维能力的培养。另外，学习并不是仅仅局限于书本，还有生活中的应用。在小学语文学习的背景下，如何去培养学生的思辨能力这是一个十分重要的问题。教师在面对众多的问题的时候所需要去考虑的是如何借助语文所特有的核心素养去对学生进行思维逻辑上的教导，让学生能够更好的进行相应的能力的发展。本文主要围绕在语文核心素养下关于小学生思辨能力的教学实践研究做出以下的思考和研究。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2020年第8期|P.1-2|共2页
作者
吴美丽;
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作者单位

福建省泉州市安溪县第十小学 362400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
小学语文; 核心素养; 思辨能力;

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