我国青少年挫折教育工作探索

孙胜蓝

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面对不断更迭的社会环境,竞争日益激烈,一些正处于敏感期的青少年深感压力,难以正视成长中的挫折,影响身心健康.加强青少年挫折教育,培养青少年以健康积极的生活态度融入社会的要求显得尤为迫切.本文基于对挫折及挫折教育基本含义的阐述,针对青少年致挫的原因,提出一系列行之有效的调适措施,旨在提高青少年承受挫折的心理素质与能力,维护其身心健康,以期更好地融入社会.

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来源
《文教资料》 |2018年第19期|177-178|共2页
作者
孙胜蓝;
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作者单位

南京师范大学教师教育学院;

江苏南京 210097;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
青少年; 挫折教育; 挫折成因; 对策措施;

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