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沈丹丹;
南京师范大学文学院;
江苏南京 210097;
筛选模式; 语音意识障碍; 语音解码障碍;
机译:发展性阅读障碍的特征是中国儿童的视觉空间和语音障碍并存。
机译:语音障碍,视觉注意力跨度和发展性阅读障碍中的视觉压力
机译:中国儿童发展性阅读障碍的Stroop测试中的眼动模式。
机译:基于知识的汉语普通话语音障碍物检测与分类特征研究
机译:描述和比较语音障碍,语音发展性失语症儿童和典型发育中儿童的特征保留模式。
机译:句子上下文差异地调制基本频率轮廓的贡献以汉语的儿童在汉语的儿童中有没有阅读障碍
机译:发展性阅读障碍的特征是中国儿童的视觉空间和语音障碍并存
机译:美国婴幼儿的小学儿童保育安排:贫困状况,家庭结构,产妇工作状况,家庭结构,产妇工作状况,产妇工作日程和儿童保育援助的利用模式。研究简报
机译:适应性形成过程中青年儿童中危险群识别的筛选研究方法
机译:在方案研究中消除语音障碍影响的电路。
机译:无线移动的儿童发展性发音和语音障碍及流畅性障碍
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