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从心理效应看教育学教师的素质要求

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摘要

在心理学中有许多心理效应,恰当运用心理效应,能更好地促进教学.本文在分析四种心理效应的基础上,以当前的教育发展为背景,重新审视教育学教师的基本素质,以期能推动我国基础教育改革不断深入.

著录项

来源
《文教资料》 |2010年第23期|177-178|共2页
作者
王燕红; 董梁;
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作者单位

淄博师范高等专科学校;

山东;

淄博;

255130;

淄博师范高等专科学校;

山东;

淄博;

255130;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
心理效应; 教育学教师; 素质;

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