首页> 中文期刊>文教资料 >新课程新角色--谈素质教育中历史教师的角色定位

新课程新角色--谈素质教育中历史教师的角色定位

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 为适应培养具有人文精神和科学精神的人才的需要,江苏省从2005年起全面推行新课程改革.而新课改能否成功,其关键因素是教师能否适应课改的要求而实现角色的转变.作为历史教师,如何在新形势下,为培养具有人文精神和科学精神的素质人才而找准自己的角色,笔者谈一些浅见.

著录项

来源
《文教资料》|2005年第25期|50-51|共2页
作者
陈乾;
展开▼
作者单位

如皋市二案中学,江苏,如皋,226532;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
入库时间 2023-07-24 16:15:01

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 新课程、新角色——谈素质教育中历史教师的角色定位 [J] . 陈乾 . 中学历史教学研究 . 2006,第001期
2. 浅谈新课程教学中历史教师的角色定位 [J] . 熊辉 . 试题与研究 . 2009,第023期
3. 找准新角色适应新课改--浅谈新课程下语文教师的角色定位 [J] . 卢静 . 成都师范学院学报 . 2005,第0z1期
4. 找准新角色适应新课改——浅谈新课程下语文教师的角色定位 [J] . 卢静 . 四川教育学院学报 . 2005,第B05期
5. 谈素质教育中教师的角色定位及智慧要求 [J] . 吕秋芳 . 北京电子科技学院学报 . 2002,第002期
6. 浅议新课程标准下兰州市体育教师的角色定位和要求 [C] . 罗应周 ,李宏强 . 全国·十城市中小学体育教学研究会第二十一届学校体育教学研讨会 . 2006
7. 新课程背景下政治课教师的角色定位与调适研究——以重庆高中政治课教师为例 [A] . 李亚铃 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号