新课程、新角色——谈素质教育中历史教师的角色定位

陈乾

首页> 中文期刊>中学历史教学研究 >新课程、新角色——谈素质教育中历史教师的角色定位

新课程、新角色——谈素质教育中历史教师的角色定位

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

二十一世纪是发展的时代、知识的时代与竞争的时代。在新的历史时期我国的基础教育已发展到全面培训人才素质的新阶段。江泽民指山“创新是一个民族进步，一个国家兴旺发达不竭的动力。”要创新，就要培养高素质的人才。为适应培养具有人文精神和科学精神的高素质人才的需要，江苏省从2005年起全面推行新课程改革。而新课改能否成功，其关键因素是教师能否适应课改的要求而实现角色的转变。作为历史教师如何在新形势下，为培养高素质的人才而找准自己的角色，笔者谈一些浅见。

著录项

来源
《中学历史教学研究》|2006年第1期|22-23|共2页
作者
陈乾;
展开▼
作者单位

如皋市二案中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
新课程改革; 素质教育; 历史教师; 人才素质; 二十一世纪; 高素质人才; 全面培训; 基础教育; 历史时期; 民族进步;
入库时间 2023-07-25 23:40:17

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 新课程新角色--谈素质教育中历史教师的角色定位 [J] . 陈乾 . 文教资料 . 2005,第025期
2. 浅谈新课程教学中历史教师的角色定位 [J] . 熊辉 . 试题与研究 . 2009,第023期
3. 找准新角色适应新课改--浅谈新课程下语文教师的角色定位 [J] . 卢静 . 成都师范学院学报 . 2005,第0z1期
4. 找准新角色适应新课改——浅谈新课程下语文教师的角色定位 [J] . 卢静 . 四川教育学院学报 . 2005,第B05期
5. 谈素质教育中教师的角色定位及智慧要求 [J] . 吕秋芳 . 北京电子科技学院学报 . 2002,第002期
6. 浅议新课程标准下兰州市体育教师的角色定位和要求 [C] . 罗应周 ,李宏强 . 全国·十城市中小学体育教学研究会第二十一届学校体育教学研讨会 . 2006
7. 新课程背景下政治课教师的角色定位与调适研究——以重庆高中政治课教师为例 [A] . 李亚铃 . 2015

新课程、新角色——谈素质教育中历史教师的角色定位

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅