党团建设视野下高校专业教师和辅导员协同育人机制研究

机译：高校辅导员质量和能力建设研究

机译：教师辅导员专业准备的方法，形式和设施在距离教学中控制的条件下

机译：高校辅导员主观幸福感，心理健康与应对机制研究

机译：高校辅导员专业建设研究

机译：在中国大陆质量保证体系下教师的专业职责及其建设。

机译：高校教师研究能力建设的关键策略。

机译：三全育人视域下高校辅导员的育人角色与实现路径研究

机译：人类下视野和上视野中的功能专业化：其生理起源和神经生理学意义

机译：拉夫·韦伯（Rav Weber）的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法，以及针对教师，阅读理解和表达的专业培训计划

机译：在辅导员的指导下建设性地集中学习者注意力的系统

机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求