“想象”与历史教学

史香萍

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“想象”与历史教学

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历史教学特别注重学生历史想象与理性分析的有机结合,但是我们目前对历史教学中“想象”的心理基础和教学方法,以及想象力的培养方式等还缺乏较为系统的认识,导致教学中的许多做法停留于创设相应情境、堆积材料等表面工作上,并没有真正实现融想象、质疑、讨论、比较、选择等思维形式于-体的探究过程,无法扭转以往死记硬背的历史学习方式.

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来源
《俪人：教师》 |2015年第10期|P.110-110|共1页
作者
史香萍;
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作者单位

河北省香河县第三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类历史;
关键词
历史教学; “想象”; 历史想象; 教学方法; 心理基础; 探究过程; 思维形式; 学习方式;

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