中美两国高等教育发展的社会性差异——读布鲁贝克《高等教育哲学》有感

李华萍; 韩映雄

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中美两国在高等教育发展中曾经面临一些相似问题 ,但两国政府却在这些问题上采取了不完全相同的态度和政策。目前我国高等教育发展中面临的许多问题 ,布鲁贝克在他的《高等教育哲学》中就早有提及并已经部分做出了回答。然而 ,他的研究对象主要是美国高等教育 ,并且是基于美国学者视野的。今天看来 ,这些观点和解决方案并不能完全移植到我国。究其原因 ,关键在于两国的文化和历史方面的差异。本文试从文化传统和历史背景两个不同纬度解读《高等教育哲学》,以求更深刻地理解布鲁贝克的高等教育思想 ,并以此找出中美两国在这些看似相同的问题上的认识差异。

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来源
《设计艺术研究》 |2004年第4期|P.23-24|共2页
作者
李华萍; 韩映雄;
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作者单位

博士;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类世界;
关键词
高等教育哲学; 布鲁贝克; 高等教育发展; 中美两国; 美国高等教育; 社会性; 高等教育大众化; 认识论; 我国高等教育; 精英高等教育;

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