手机APP中数据可视化设计分析——以'不繁地理'为例

张璐婷

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地理知识的有效学习一直是中学生面临的难题,大数据和可视技术的发展,可以为学生及地理爱好者提供学习地理的手机APP平台.作者首先阐述数据可视化的起源和概念,其次针对"不繁地理"中地理学习的规律性、易学性和可持续性发展这三个特点展开深入的分析,最后探究手机APP中数据可视化设计的应用前景.得出基于大数据时代和网络技术的蓬勃发展,地理知识数据呈现规律性、易学性与可持续性发展不但能帮助用户学习与应用,也有利于地理教学、地理空间等相关领域高速发展.在面对大量繁杂、难以记忆的地理数据知识时可视化设计能够帮助用户解决实际的地理问题,提高用户学习的效率和探索能力.

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来源
《设计》 |2020年第8期|108-110|共3页
作者
张璐婷;
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作者单位

上海大学上海美术学院;

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正文语种 chi
中图分类产品设计;
关键词
数据可视化设计; 数据共享; 可持续性发展; 地理空间; 地理教学;

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