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中国古代书法教学理念引发的思考

         

摘要

在国家政策的大力支持下,当代书法教育开展提上日程,但具体教学方法一直处于探索中。文章通过剖析古代小学书法教育如何开展及分析我国当代中小学书法教育现状,探讨古代小学书法教育理念中有哪些可取之处。当前中小学书法教育应与语文课程相结合,不能忽视文学素养,避免陷入单纯“写字”的误区。

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