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水墨构成课程内容设置与教学策略研究

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摘要

水墨构成课是中国画教学中重要的实践环节,旨在让学生摆脱传统笔墨定式,表现生活中的事物并关注画面中的构成要素与组织关系,在实践过程中逐渐形成个人对笔墨形式语言探索的方向,转变思维观念,提高学生的造型能力和创作能力。因此,对水墨课程内容设置和教学策略的研究是十分必要的。

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来源
《美与时代：美术学刊（中）》 |2020年第8期|93-94|共2页
作者
王健; 王丽志; 邢森;
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作者单位

河北师范大学汇华学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
水墨构成; 课程内容; 教学策略;

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