初中语文单元整体教学策略研究——以游记散文单元为例

俞晓兰

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长久以来,单元教学一直是语文教学研究的热门话题,尤其在新课改的推行下,“单元整体教学”成为一种新型教学形式,以适应新课程改革。“系统性”和“双线组元”是统编教材的特点,每个单元都编写了单元导语,体现了单元的基本结构。当前的一线教学情况显示,教师们依然习惯于传统的单篇课文教学模式,将单元内的课文分开来教,忽略了课文与课文间的内在联系。基于以上现象,本文以统编版八年级语文第五单元——游记散文单元为例,简要探究单元整体教学的策略。

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来源
《作文:高中版》 |2023年第3期|17-18|共2页
作者
俞晓兰;
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作者单位

江苏省昆山市兵希中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
语文教学研究; 初中语文; 单元教学; 游记散文; 新型教学; 单元整体教学; 统编教材; 单元导语;

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