跨学科教学构建生物学概念——以“观察鸟卵的结构”为例

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机译：为自然科学实验设置的教学结构，例如电子，光学，力学或生物学-盒子内部具有用于放置组件的支架，并形成了用于进一步实验的附加实验场

机译：用于教导消防员有关内容火中作战参与概念的教学结构，其主体的后部与导管邻接，主体由铸铁制成，导管由耐火砖制成