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思维导图在培养高中生英语核心素养中的应用

         

摘要

英语作为世界上广泛使用的国际语言,公民素质教育的重要组成部分,在许多国家的基础教育发展战略中占据着极其重要的地位。而在当今这个时代背景下,英语教师如何才能做到与时俱进、有效教学,充分调动学生的英语学习兴趣,让学生可以在课堂教学中将自身学习的主观能动性更大程度地发挥出来,积极主动地配合教师进行学习,从而提高英语教学的效率和质量,是目前广大英语教师应该积极思考的重要问题。文章主要探讨在实际的英语教学中,教师应该怎样充分地利用好思维导图对学生进行引导,带领学生顺利地开展更具针对性的英语教学活动,从而更好地解决目前存在于英语教学中的各个难题,使学生的英语学科核心素养可以得到更有效地培养和不断提升。

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