高中数学课堂学生解题能力的培养策略

袁宝林

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在新课程改革背景下,高中数学教学更注重的是学生在学习过程中需要掌握的知识与技能,但是传统“满堂灌”的课堂模式侧重于机械地灌输,已经不能满足当前高中生对解题方法和技巧的需求。数学是学生在整个学习阶段中最主要的学科之一,在高中阶段尤为重要,能够培养学生的思维能力和逻辑推理能力,提高学生的综合素质水平。在高中阶段的学习过程中,学生需要掌握大量的知识与技能,而解题作为解决问题最直接、有效的方法之一,有利于学生对知识的掌握与积累,因此教师要重视对高中生数学思想及规律性学习的深入研究、分析和解答,以帮助学生解决在实际生活中遇到的难题,并培养学生良好的解答习惯。

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来源
《课堂内外（高中教研）》 |2023年第4期|45-47|共3页
作者
袁宝林;
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作者单位

陇南市武都区洛塘中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学课堂; 教学方式; 高中生; 解题能力;

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