印度公立、私立高校教师地位差距及制度成因

王玲; 张鲲

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印度公立、私立高校教师地位差距及制度成因

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随着自筹经费私立高校的出现,印度公立、私立高校教师身份出现了真正的分化,两者虽然处于同一个职业管理体系之中,具有相同的最低入职要求、职称晋升模式与最低标准、薪酬制度,但在薪酬、社会保障、职业权利等方面却出现了由身份不同所引发的显著地位差距,这种地位差距制约着印度私立高校师资队伍建设水平和办学质量的进一步提升。而私立高等教育法律不完善、缺乏有效的政策执行监督机制、高校质量认证制度不健全等是造成这种地位差距产生并持续存在的主要制度性原因。

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来源
《外国教育研究》 |2019年第10期|45-57|共13页
作者
王玲; 张鲲;
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作者单位

济南大学高等教育研究院;

新疆教育科学研究院教育研究中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师;情报工作体制、组织;
关键词
印度; 私立高校; 公立高校; 教师; 地位差距; 制度成因;

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