对学校武术教学内容的反思

李富刚; 涂琳琳; 季浏

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对学校武术教学内容的反思

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针对百年来武术在学校体育中的境遇一直颇显落寞的现实困境,主要运用文献分析法、比较法,综合哲学、文化学与教育学的视域,重点选取学校武术以套路为主的教学内容这一研究对象来深入分析造成这一困境的深层原因,并提出宏观性的解决策略。在呈现武术套路成为学校武术主要教学内容及其被抨击的现实基础上,首先深入到武术套路的知识特点与民族特性之中对其展开了"同情的理解";继而站在西方体育项目和现代文明的"他者"立场对武术套路与学校体育之间的深层差异进行批判性反思;最后在总结前人观点的基础上,提出"激活对套路的身心体验"来解决武术套路如何在学校体育中"自立"的问题。

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来源
《西安体育学院学报》 |2014年第5期|613-620|共8页
作者
李富刚; 涂琳琳; 季浏;
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作者单位

华东师范大学体育与健康学院;

上海市高校"立德树人"人文社会科学重点研究基地体育教育教学研究基地;

浙江大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G852.019;
关键词
学校武术; 教学内容; 武术套路;

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