中国大学生利用微信自主学习日语的学习行为分析

苏珏昀; 曾婧

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本研究基于二语习得理论,对日语专业与非日语专业的中国大学生利用微信学习日语进行了问卷调查。研究发现,大多数日语学习者正在使用微信公众号学习日语,但因为公众号的内容良莠不齐、学习资源设计不合理,且学习者自身未掌握或没有下意识运用有效的学习方法、缺少对学习的管理,导致学习效果不尽如人意。对此,笔者提出了开发专业学习资源、网络学习资源反哺课堂教学、优化学习策略和培养媒介素养等对策。

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来源
《外语高教研究》 |2020年第0期|117-125|共9页
作者
苏珏昀; 曾婧;
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作者单位

1. 日本京都大学 2. 上海外国语大学日本文化经济学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类日语;计算机化教学;
关键词
自主学习; 微信; 日语学习; 网络学习资源; 线上线下混合教学模式;

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