薄弱学校改造对策研究

郑立群; 胡颖哲

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薄弱学校的问题由来已久,已成为制约我国义务教育均衡发展的"瓶颈"。山东省经过"全面改薄"工作的推动,其基本办学条件有了不同程度改善,下一步,强化薄弱学校的内部管理成为改"薄"的重点工作。现代科学管理视角旨在通过提高管理效率进而提高生产效率。学校作为完整组织结构,应从提高管理水平入手,不断提高教育质量,努力调动教师的积极性和创造性,进而改变薄弱学校的现实存在问题。

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来源
《中国教育发展与减贫研究》 |2019年第1期|38-47|共10页
作者
郑立群; 胡颖哲;
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作者单位

山东省教育科学研究院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
薄弱学校; 学校管理; 教育质量;

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