某高校大学生艾滋病预防知识健康教育干预效果评价

刘侠; 周卫凤

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某高校大学生艾滋病预防知识健康教育干预效果评价

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目的对某高校在校大学生艾滋病预防知识的健康教育干预效果进行评价,为提高大学生艾滋病预防知识水平提供依据。方法选择某高校442名不同专业的在校大学生,通过以班级为单位发放宣传册的方式,对442名学生进行健康教育。采用问卷(传播途径、预防措施、基础知识等)在干预前后进行调查,评价干预效果。结果干预前医科学生得分最高(74.82分),文科学生得分最低(65.47分),差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育能够提高大多数在校大学生的艾滋病预防知识水平。应根据不同专业学生的不同接受取向,采用不同的重点宣传手段,以强化健康教育效果。

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来源
《中国学校卫生》 |2009年第6期|497-498|共2页
作者
刘侠; 周卫凤;
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作者单位

安徽医学高等专科学校;

合肥230601;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类儿童、少年卫生;健康教育;
关键词
获得性免疫缺陷综合征; 知识; 健康教育; 干预性研究; 学生;

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