弹幕在课堂互动教学中的探索与实践——以“电子文件管理”课程为例

赵雪芹

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弹幕在课堂互动教学中的探索与实践——以“电子文件管理”课程为例

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课堂互动教学强调以学生为中心的教育理念,充分调动学生的学习自主性,实现教学目标。传统课堂互动方式由于受课堂形式所限,存在诸多问题,影响教学效果。以电子文件管理课程教学为例,针对课堂互动教学中的问题,将学生接受度较高的弹幕运用到课堂互动中,通过在理论教学、互动讨论、小组汇报等方面使用弹幕,取得了较好的互动效果,通过汇总学生发送弹幕的内容,评估学生对课堂知识的掌握与理解情况,及时调整教学方式,提高了教学质量。通过案例教学实践,对弹幕辅助教学提出了未来的建议,提高弹幕在课堂互动教学中的应用效果,为课堂互动教学理论提供有益参考。

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来源
《档案学通讯》 |2019年第2期|88-92|共5页
作者
赵雪芹;
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作者单位

湖北大学历史文化学院;

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正文语种 chi
中图分类 G279.;
关键词
弹幕; 课堂教学; 互动教学; 电子文件管理;

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