西方教师准备好培养“世界公民”了吗?

宋强; 饶从满

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全球化对民族国家开展的传统公民教育提出了挑战,西方发达国家作为"世界公民"教育的主要倡导者和实践者,开始注重将"世界公民"教育融入到"国家公民"教育中去。在开展世界公民教育上,西方教师认同并有意愿培养"世界公民",但很难把握"世界公民"教育中世界认同与国家认同之间的尺度,导致心理畏难、信心不足、能力欠缺。西方发达国家对教师也没有提供有力的支持和系统的培训。虽然在教师培养上不断反思改进,但时至今日西方还走在解决"有效培养世界公民和相关教师"这一问题的路上。

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来源
《教师教育研究》 |2016年第4期|114-120|共7页
作者
宋强; 饶从满;
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作者单位

东北师范大学农村教育研究所;

吉林长春130024;

东北师范大学国际与比较教育研究所;

吉林长春130024;

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正文语种 chi
中图分类世界;
关键词
教师教育; 世界公民; 公民教育; 教师专业发展;

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