团体训练对大学生抑郁情绪干预效果的Meta分析

胡如艳; 陈嘉; 王艳菊; 陈真真

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团体训练对大学生抑郁情绪干预效果的Meta分析

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目的系统评价团体训练干预对大学生抑郁情绪的效果,为制定大学生心理健康措施提供参考。方法计算机检索中国期刊全文数据库、维普期刊网、万方知识平台、中国生物医学、Pub Med、Cochrane Library、Medline、Embase、Science Direct等中英文中关于团体训练对在校抑郁倾向大学生的随机对照试验,检索年限从建库至2016年6月,中文检索词为"团体训练""团体辅导""团体咨询""抑郁",英文检索词为"group training""group practicing""group guidance""organization training""team training""depressed""gloomy""despondent",采用RevMan 5.3和Meta Analyst Beta 3.13软件对纳入文献进行Meta分析。结果共检出142篇相关文献,经筛选最终共纳入文献10篇,累计研究对象415例,其中团体训练组197例,对照组218例。团体训练组抑郁情绪即刻得分高于对照组(SMD=-12.63,95%CI=-14.40^-10.86,P<0.01);团体训练组抑郁随访得分与即刻得分差异有统计学意义(SMD=2.20,95%CI=0.18~4.22,P=0.03)。结论针对性的团体训练可降低抑郁倾向大学生的抑郁情绪水平,可为大学生开展针对性团体训练提供循证依据。

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来源
《中国学校卫生》 |2017年第5期|676-679|共5页
作者
胡如艳; 陈嘉; 王艳菊; 陈真真;
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作者单位

延边大学护理学院;

吉林延吉133000;

延边大学附属医院;

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正文语种 chi
中图分类 B395.6;R749.41;
关键词
团体处理; 抑郁; 干预性研究; 学生;

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