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阻止与宽容——关于中学数学教辅期刊上刊有科学性错误文章的思考

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针对全国中学数学教辅期刊上时常刊发有科学性错误文章的现象,提出了阻止与宽容的观点。

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来源
《编辑学报》 |2010年第3期|279-280|共2页
作者
万家练;
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作者单位

合肥师范学院编辑部;

合肥230061;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
中学数学教辅期刊; 科学性错误文章; 阻止; 宽容;

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