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汪水平; 王文娟;
西南大学动物科学系;
重庆402460;
动物科学专业; 学习能力; 本科生; 基因组计划; 培养; 生物技术; 信息技术; 动物遗传;
机译:利用数据科学的观点和大数据时代的意识来培养计算机科学与数学专业的本科生
机译:学生什么时候可以“学到理解”的科学资源?对通过科学专业学习的本科生的一项关键技能进行评估?
机译:写作密集型课程可提高生物学专业的本科生对科学文献阅读和交流科学能力的认识和信心
机译:浅谈建筑管理专业本科生的评估能力培养
机译:使用位于阿拉斯加的地球物理研究所专业发展框架,培养具有科学响应能力的科学,技术,工程和数学教师。
机译:学生什么时候学习到理解科学资源?:评估通过科学专业学习的本科生的一项关键技能
机译:借助实验曲线的实验实践来培养工程专业本科生的终身学习能力
机译:培养绩效预测的综合能力,专业能力和工作类别的关系。
机译:g&t .; terzugwagen与entladevorrichtung,尤其是r&t。运输科学和专业及专业发展;能力;
机译:用于科学和专业发展的定量给料装置;能力;艺术。 hrwerk和驱动单元。
机译:伴随心理分析评估学习数学和科学能力的方法和装置
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